Stephen Downe y Siemens (2004) afirman que el conectivismo, mencionado como una política de gestión educativa, es una teoría de aprendizaje que surge con la globalización, ésta sostiene la tesis de que el conocimiento está distribuido a lo largo de una red de conexiones, y por lo tanto el aprendizaje consiste en la habilidad de construir y atravesar esas redes.
Los principios del conectivismo postula el aprendizaje a partir de las siguientes premisas:
• El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diversidad de opiniones.
• Es un proceso de conectar nodos especializados o fuentes de información.
• Puede residir en dispositivos no humanos
• La capacidad para saber más es más importante que lo que conoce en la actualidad.
• Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo.
• La capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los conceptos es fundamental.
• La corriente es la intención de todas las actividades del aprendizaje colectivista.
• La toma de decisiones es en sí mismo un proceso de aprendizaje. Elegir que aprender y el significado de la información entrante es visto a través de la lente de la realidad cambiante en términos reales.
Referencias
Flores Trujillo, M. V. (2017). Gestión Educativa y TIC en la docencia universitaria. Caso: Universidad Simón Bolívar. Orbis. Revista Científica Ciencias Humanas, 12(36), 5-23.
http://www.redalyc.org/pdf/709/70950101001.pdf
Interesante, deberia ser tomando en cuenta en la curricula educativa nacional, ya que da fortaleza a la personalidad del estudiante.
ResponderEliminarEl conocimiento que posee una persona se basa en todo lo que ha vivido, compartido e interactuado en el contexto donde se desenvuelve ya sea con la familia, amigos o compañeros de trabajo, en base a todo tipo de información que pueda obtener; fomentando ello lograremos obtener aprendizajes de manera continua, a su vez conoceremos la forma adecuada de aprender mucho más.
ResponderEliminarHoy en día no podemos ser ajenos a la inserción y avance tecnológico, más de una institución ya incluye en su curricula cursos orientados al desarrollo de estos recursos. Las TICs son recursos que nos permitirán avanzar y/o gestionar mejor nuestros aprendizajes, sin embargo se debe realizar una adecuada gestión de dicho proceso y supervisó del mismo para la obtención de resultados satisfactorios.
ResponderEliminarEl conectivismo ha impactado en el campo educativo. Dentro del contexto de la globalización y la abundancia de los conocimientos, los programas educacionales ya están haciendo uso de las tecnologías digitales como una herramienta fundamental en las experiencias de aprendizaje.
ResponderEliminarMagro, C.(2016) considera que el nuevo espacio de trabajo o de aprendizaje es un lugar global y conectado que necesita personas que dominen un conjunto de nuevas competencias caraterizadas por su carácter digital.
ResponderEliminarEntonces si hablamos de conectivismo en educación, y lo visualizamos como una red de conexión, la tecnología nos apoya, facilitando el intercambio de ideas y opiniones. Por ello, es importante capacitarse y desarrollar competencias digitales para estar a la vanguardia. De esta forma, enriquecemos y optimizamos nuestra labor como docentes.
REFERENCIA
Magro, C.(2016) Educación conectada en tiempo de redes. Madrid, España: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.